Асмолов, А. Г.
Ребенок в культуре взрослых / А. Г. Асмолов, Н. А. Пастернак. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 150 с. – (Открытая наука). – ISBN 978-5-534-09629-3. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/515928 (дата обращения: 12.09.2023).
Сегодняшние дети – дети сетевого столетия, приобщенные к информационной социализации. Как и чему учить таких детей, чтобы они стали поколением свободно и критически мыслящих взрослых, способных решать творческие – с высокой долей неопределенности – задачи? Как воспитывать современных детей, легко управляющихся со сложными техническими устройствами, свободно ориентирующихся в социальных сетях, но рискующих затеряться на просторах Интернета, по ту сторону реальности? Материал структурирован в соответствии с вопросами, часто возникающими в профессиональной деятельности педагога и родителя: «Какова мотивация развития личности и как она формируется?», «Как учесть разнообразие индивидуальных проявлений личности в воспитании и обучении?», «Как сформировать толерантность к ситуациям неопределенности?». На все эти и другие актуальные вопросы отвечает данное издание.
Душкина, М. Р.
Психология рекламы и связей с общественностью в маркетинге : учебник для вузов / М. Р. Душкина. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 259 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-12786-7. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/519037 (дата обращения: 13.09.2023).
В учебнике подробно представлены связи с общественностью (PR) и реклама как важные массовые социальные коммуникации, одна из функций управления и системная маркетинговая коммуникация, раскрыты психологические основы PR и рекламы, рассмотрено множество технологий, методов и приемов информационно-психологического воздействия в рекламных и PR-коммуникациях.
Рекомендуется студентам всех специальностей, прежде всего экономических и гуманитарных, может быть полезна руководителям, специалистам в области связей с общественностью, рекламы, внутренних и внешних коммуникаций, управления персоналом, маркетологам всех специализаций, а также всем интересующимся миром рекламы и PR.
Каменец, А. В.
Основы культурно-досуговой деятельности : учебник для вузов / А. В. Каменец, И. А. Урмина, Г. В. Заярская ; под научной редакцией А. В. Каменца. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 185 с. – (Высшее образование). – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/513760 (дата обращения: 12.09.2023).
В учебнике представлены базовые основы культурно-досуговой деятельности, которые могут служить общим ориентиром для изучения основных проблем и направлений этой деятельности. Издание представляет собой изложение основ организации культурно-досуговой деятельности для подготовки специалистов, организующих досуг населения в различных учреждениях социокультурной сферы. Рассматриваются историко-культурные, социологические, педагогические, экономические, правовые основы этой деятельности; основные стратегии и технологии организации культурно-досуговых программ для различных групп населения.
Кудинов, В. А.
История детского и юношеского движения в России (до 2017 года) : учебное пособие для вузов / В. А. Кудинов ; ответственный редактор Л. И. Тимонина. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 242 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-14510-6. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/518922 (дата обращения: 12.09.2023).
В учебном пособии на материале уникальных архивных данных, исторических обзоров, педагогических, психологических и социологических исследований раскрываются особенности детских и молодежных объединений, неразрывно связанных с историей России, развитием педагогической мысли. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Издание адресовано студентам Института педагогики и психологии Костромского государственного университета, обучающимся по направлению подготовки «Педагогическое образование», направленность «Начальное образование и организатор детского движения», а также предназначено для исследователей, педагогов, организаторов Российского движения школьников, детского и юношеского движения.
Кулаченко, М. П.
Основы вожатской деятельности : учебник для вузов / М. П. Кулаченко. – 3-е изд. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 490 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-15774-1. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/509663 (дата обращения: 12.09.2023).
Современный досуг при всем многообразии, свободе выбора его форм и личностных интересов обладает значительной воспитательной ценностью, поэтому особое внимание уделяется подготовке вожатых в учебных заведениях различных типов и общественных организациях. В настоящем курсе рассмотрены основные вопросы подготовки кадров, способных организовать детский досуг, решать конкретные практические задачи в организациях, осуществляющих отдых и оздоровление детей и подростков. Печатается по инициативе НЦ РАО Орловского государственного университета имени И. С. Тургенева. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс предназначен студентам высших учебных заведений, обучающимся по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки», а также педагогам, вожатым, лицам, занятым в организации досуга детей в каникулярное время.
Панченко, С. В.
Русский язык и культура речи для юристов : учебное пособие для вузов / С. В. Панченко, Ю. Б. Феденева, Н. А. Юшкова ; под редакцией С. В. Панченко. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 213 с. – (Высшее образование). – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/509776 (дата обращения: 12.09.2023).
Курс «Русский язык и культура речи для юристов» поможет студентам в формировании общекультурных и профессиональных компетенций. Курс позволит улучшить устную и письменную речь с учетом норм современного литературного языка и правил речевого этикета, совершенствовать коммуникативные качества речи, исправлять и создавать тексты различных стилей и жанров. Особенностью курса является его юридическая направленность. Разнообразие теоретического и практического материала позволяет развивать профессионально значимые умения и навыки, критическое мышление студентов-юристов.
Психология физической культуры и спорта : учебник и практикум для вузов / А. Е. Ловягина, Н. Л. Ильина, С. В. Медников, Е. Е. Хвацкая ; под редакцией А. Е. Ловягиной. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 609 с. – (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-17746-6. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/533661 (дата обращения: 12.09.2023).
Курс необходим каждому студенту, планирующему работать в сфере физической культуры и спорта; полезен для психологов, педагогов, руководителей и менеджеров спортивных организаций. Проблемы физической культуры и спорта рассматриваются как с позиций классических психологических теорий, так и современных концепций отечественных и зарубежных авторов. Содержание курса соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по квалификации академического бакалавриата, а также на специалитете и в магистратуре, слушателей курсов повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки специалистов в области психологии, спорта и физической культуры.
Семьеведение : теория и практика : учебник для вузов / О. Г. Прохорова [и др.] ; ответственные редакторы О. Г. Прохорова, Е. И. Холостова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 379 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-15897-7. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/510217 (дата обращения: 12.09.2023).
В учебнике рассмотрены все основные подходы к изучению проблематики семьи, форм семейных и детско-родительских отношений; даны ответы на вопросы демографии, репродуктивного здоровья, организации семейного быта и досуга; приведен зарубежный опыт социальной защиты семьи. В учебнике описаны практические формы организации работы с семьей, он обобщает результаты практической деятельности специалистов органов и учреждений социальной сферы. В структуру учебника включены вопросы для самопроверки, практические задания и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения отдельных разделов и тем.
Тесленко, А. Н.
Юногогика. Педагогическое обеспечение работы с молодежью : учебник для вузов / А. Н. Тесленко, М. И. Рожков. – 2-е изд., доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 334 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-14312-6. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/519969 (дата обращения: 12.09.2023).
Курс подготовлен в рамках организации профессиональной подготовки организаторов работы с молодежью в организациях высшего профессионального образования. В нем обосновывается необходимость педагогического обеспечения молодежной работы и юногогики (педагогики юности) как отрасли педагогического знания; определяются и описываются объект, предмет юногогики, её функции, принципы и основные направления социально-педагогической деятельности в молодежной среде. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Курс адресован студентам, обучающимся по педагогическим специальностям, их преподавателям, а также всем тем, кто организует молодежную работу на местном, региональном и республиканском уровнях.
Шульга, И. И.
Педагогическая анимация : учебное пособие для вузов / И. И. Шульга. – Москва : Издательство Юрайт, 2023. – 150 с. – (Высшее образование). – ISBN 978-5-534-10001-3. – Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. – URL: https://urait.ru/bcode/517341 (дата обращения: 12.09.2023).
В учебном пособии излагаются теоретические основы педагогической анимации – нового направления в организации досуговой деятельности детей и подростков. Рассматриваются досугово-образовательные технологии, специфика их проектирования и реализации в различных направлениях современной практики работы с детьми. Акцент делается на методику организации каникулярного отдыха детей и подростков. Детский оздоровительный лагерь рассмотрен как самостоятельное учреждение в сфере досуга, предложены альтернативные варианты педагогического сопровождения детей в сфере их свободного времени.
<