Недостаточность психолого-педагогической (теоретической и практической) подготовки будущих учителей признается всеми, на что указано в «Программе модернизации педагогического образования» (приказ Министерства образования РФ № 1313 от 01.04.2003), и формирование пси¬ходиагностической культуры учителя, на наш взгляд, в значительной степени снимет остроту обозначенной … Читать далее →