Максим Горький. Взгляд из XXI века : материалы Межрегиональной научно-практической конференции, приуроченной к 155-летию А. М. Горького (22 марта 2023 года, г. Рязань) / О. Е. Воронова, Н. А. Загрина ; Министерство культуры Рязанской области, Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького. – Рязань : РОУНБ им. М. Горького, 2024. – 96 с. : ил. – ISBN 978-5-6049574-5-5. – Текст (визуальный) : непосредственный.
В издании представлены доклады участников Межрегиональной научно-практической конференции «Максим Горький. Взгляд из XXI века», приуроченной к 155-летию А. М. Горького. Здесь нашли отображение изучение и сохранение наследия А. М. Горького в учреждениях, носящих его имя: в музеях, библиотеках, архивах; вопросы изучения произведений писателя в современной школе и вузах; историко-культурологические аспекты творчества А. М. Горького.
Сборник полезен ученым, работникам сфер культуры и образования, а также широкому кругу читателей, интересующихся отечественной литературой.
Лихачев, Алексий (священник).
Училища благочестия : комплексный обзор системы церковно-приходских школ Российской империи / священник Алексий Лихачев ; под редакцией игумена Иоанна (Рубина) ; Синоидальный отдел религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви. – Москва : Поэзия-Принт, 2024. – 336 с. – 140-летию начальной церковной школы в Российской империи посвящается. – ISBN 978-5-6052408-0-8. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Книга представляет собой историко-архивное исследование церковно-приходских школ Российской империи, опыт которых при обращении к нашим традиционным ценностям сегодня особенно востребован. Вопросы, рассмотренные автором: историографический обзор; законодательно-административная деятельность Святейшего Синода по учреждению церковно-приходской школы и организации ее системы; церковно-приходская школа в общественной жизни России 1884-1917 гг.; своеобразие церковно-приходской школы, содержание образования и педагогический анализ уровня образования в ней; значение опыта церковно-приходских школ для современного российского образования.
Марьяновская, Е. Л.
… As ‘Twere a Mirror to Nature… История и национально-культурная специфика британской литературы : учебно-методическое пособие / Е. Л. Марьяновская, В. А. Рогатин, А. В. Титова ; РГУ им. С. А. Есенина. – Рязань : РГУ, 2024. – 160 с. : ил. – Библиогр.: с. 155-156. – ISBN 978-5-91255-409-4. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Пособие включает детальное обоснование предлагаемого авторами подхода и развернутые планы занятий по анализу англоязычной художественной литературы от ранних памятников англосаксонской письменности до современности.
Представляет интерес для студентов переводческого и филологического отделений, аспирантов и преподавателей филологических дисциплин, а также для всех интересующихся вопросами литературоведения.
Садовничий, В. А.
Математика в созвездии наук / В. А. Садовничий ; Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова. – 2-е изд., доп. – Москва : МГУ, 2024. – 499 с. : ил. – Библиогр.: с. 495-499. – ISBN 978-5-19-012051-6. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Математика выполняет роль универсального языка науки и нашей жизни в целом. Однако вычислительный аспект математики, очевидный для всех, не объясняет глобальную математизацию современного мира. Ее главной причиной является методологическая роль математики как источника представлений и концепций в естественных и гуманитарных науках. Методами математического анализа и моделирования исследуются космические процессы, решаются вопросы экономической и социальной жизни, многие научные проблемы. Именно этим вопросам и посвящена предлагаемая вниманию читателей книга.
Семьеведение. Теория и практика : учебник для вузов ответственные редакторы: О. Г. Прохорова, Е. И. Холостова. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2024. – 379 с. – (Высшее образование). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – То же [Электронный ресурс]. – URL: https://urait.ru/bcode/535667 (дата обращения: 15.07.2024). – Книга доступна в ЭБС «Юрайт». – Библиогр. в конце каждой главы. – Рек. УМО. – ISBN 978-5-534-15897-7. – Текст (визуальный) : непосредственный.
В учебнике рассмотрены все основные подходы к изучению проблематики семьи, форм семейных и детско-родительских отношений; даны ответы на вопросы демографии, репродуктивного здоровья, организации семейного быта и досуга; приведен зарубежный опыт социальной защиты семьи. В учебнике описаны практические формы организации работы с семьей, он обобщает результаты практической деятельности специалистов органов и учреждений социальной сферы. В структуру учебника включены вопросы для самопроверки, практические задания и перечень рекомендуемой литературы для углубленного изучения отдельных разделов и тем.
Скрябина, О. А.
Традиции и тенденции в методике преподавания русского языка : монография / О. А. Скрябина ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина». – Рязань : Коняхин А. В., 2024. – 266 с. – ISBN 978-5-907811-37-9. – Текст (визуальный) : непосредственный + Текст (визуальный) : электронный.
В монографии рассматриваются актуальные проблемы, связанные с концептуально значимыми основами методики преподавания русского родного языка. Это проблемы методологии методики как самостоятельной области научного знания. Анализируются такие проблемы, как аксиологический потенциал методического наследия ученых, состояние современной методики, тенденции в ее развитии. Продолжение лучших традиций обучения родному русскому языку автор видит в актуализации аксиологического подхода с его главным постулатом «русский родной язык есть ценность».
Книга адресована тем, кто занимается исследованиями в сфере методики преподавания русского языка. Она может быть полезна студентам, магистрантам, аспирантам при написании научно-исследовательских работ, посвященных вопросам обучения русскому языку в современной школе.
Стратегии профессионально-личностного развития : учебно-методическое пособие / автор-составитель Л. А. Байкова ; РГУ имени С. А. Есенина. – Рязань : Коняхин А. В., 2024. – 104 с. : табл. – То же электронный ресурс. – URL: http://library.rsu.edu.ru/marc/Default.asp. – Доступ к электронному ресурсу в личном кабинете читателя НБ РГУ. – Автор указан на обл. – Библиогр.: с. 67-69. – ISBN 978-5-907811-47-8. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Цель данного пособия: стимулирование самопроектирования и самообразования обучающихся в сфере профессионально-личностного развития. Автором учебно-методического пособия четко продумана структура методических разработок занятий: по каждой теме предлагаются вопросы для обсуждения в ходе занятия, представлены задания для индивидуальной работы, самопознания и самодиагностики, а также для организации коллективной познавательной и исследовательской деятельности в аудитории и для самостоятельной работы. Методические материалы, глоссарий, задания по самотестированию являются хорошей основой для выполнения разных видов заданий в ходе самостоятельной работы обучающихся. Автором пособия рекомендована и описана балльно-рейтинговая технология работы по данной дисциплине Индивидуальный образовательный маршрут, предоставляет возможность свободного выбора обучающимися тем и форм выполнения исследовательских работ.
Студенческий авангард : сборник / редколлегия В. И. Барсуков [и др.]. – Москва : [б. и.], 2023. – 448 с. : ил. – Посвящено 105-й годовщине ВЛКСМ и памяти лидеров молодежного и студенческого движения 70-80 годов Е. М. Тяжельникова, Б. Н. Пастухова, В. А. Житенева, Л. И. Швецовой. – ISBN 978-5-600-03746-5. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Книга «Студенческий авангард» продолжает обозрение проблем и практики студенческого движения в нашей стране, начатое в книге «Студенческий комсомол» (2018). Состояние и перспективы современной высшей школы, вопросы учебной и воспитательной работы, становление студенческого самоуправления обсуждают лидеры молодежных и студенческих организаций России, руководители студенческих советов вузов, командиры Всесоюзных студенческих отрядов и вожаки сегодняшнего трудового движения студенчества, депутаты Государственной думы, профессора и преподаватели вузов, ветераны Отдела студенческой молодёжи ЦК ВЛКСМ. В обширном историческом очерке рассмотрено становление и развитие системы образования и студенческого движения в императорской России.
Шульга, А. А.
Социально-правовая защита детей : учебное пособие для вузов / А. А. Шульга. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Юрайт, 2024. – 175 с. – (Высшее образование). – Режим доступа: для зарегистрированных пользователей. – То же [Электронный ресурс] – URL: https://urait.ru/bcode/556013 (дата обращения: 16.07.2024). – Книга доступна в ЭБС «Юрайт». – ISBN 978-5-534-19143-1. – Текст (визуальный) : непосредственный.
Настоящий учебный курс призван оказать теоретическую и практическую помощь специалистам, профессиональная деятельность которых связана с представительством и защитой интересов детей в самых различных сферах общественной жизни. Это специалисты по учебно-воспитательной работе, социальные педагоги, сотрудники полиции подразделений по делам несовершеннолетних, служащие органов опеки и попечительства, секретари комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав, преподаватели, студенты. Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов высших учебных заведений.
Южакова, Ю. А.
Поэтическая картина мира С. А. Есенина: обзор лексикосемантических групп и полей : монография / Ю. А. Южакова ; РГУ им. С. А. Есенина. – Рязань : Коняхин А. В., 2024. – 226 с. – URL: http://library.rsu.edu.ru/marc/Default.asp. – Доступ к электронному ресурсу в личном кабинете читателя НБ РГУ. – Библиогр.: с. 222-225. – ISBN 978-5-907811-44-7. – Текст (визуальный) : непосредственный + Текст (визуальный) : электронный.
Монография посвящена актуальной проблеме описания идиостиля художников русского слова и представляет собой исследование лексики поэтических произведений С. А. Есенина. В работе представлены и охарактеризованы тематические группы лексических средств на основе функционального подхода, проанализированы закономерности их употребления, выявлены основания сочетаемости и пути зарождения авторских тропов. Каждый раздел дополнен материалами для идиословаря С. А. Есенина.
Представлены некоторые книги, которые получены в пожертвование от частных лиц и разных издательств.